老師評語
待補
第七堂課後練習 | |
盤數(週） | 狀況 |
2 |
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第八堂課後練習 | |
盤數(週） | 狀況 |
2 | |
全篇照片截取自：采郁蒙特梭利托兒所部落格相簿（感謝老師們的用心）
2010年11月28日
2010年11月24日
好對手《05、06堂》
老師評語
待補
第五堂課後練習 | |
盤數(週） | 狀況 |
6 | 仍需延續讓丹尼當小軍師與媽咪下棋的策略，他才肯練習。看來是把媽咪當假想敵了（苦笑）。 |
第六堂課後練習 | |
盤數(週） | 狀況 |
2 | 上完課回來，丹尼在棋盤上擺出上課時老師講解的圖形－假虎口，並一邊解釋教爸媽。有一回爸媽對奕到棋佔滿1/2盤面，落子速度變慢，此時在旁玩玩具的丹走過來瞄了一眼，立刻指出一氣，可以讓爸爸一次吃掉媽咪三顆子，我們都沒看到那個點呢！不禁有些佩服這小子。現在我們很期待，他性子穩定後，可以認真做練習。 |
全篇照片截取自：采郁蒙特梭利托兒所部落格相簿（感謝老師們的用心）
2010年11月5日
蒙特梭利的混齡教學與個別學習
很多媽咪都曾問過喵一個問題：蒙特梭利的混齡教育不會影響大孩子的學習能力嗎？當然不會嚕！因為在蒙氏教室裡，每個孩子對知識性的學習是＂個別學習＂，而非混齡， 每個孩子是獨立的個體，學習能力也不同，尤其是學齡前，因此蒙特梭利博士主張：依照學生的心智發展和興趣而給予不同的教導 。和我們中國的孔子公"因材施教"的教育理念真是不謀而合。
以下，引用自丹尼學校部落格老師的一篇文章做說明，讓大家體驗蒙氏教室學習之美
991105對不同能力的順應
在蒙特梭利教室中，
每種教材的使用都能以不同的速度來進行，
已適應教室中有許多能力程度不同的情況。
一個較年幼或學習較慢的孩子，
可能在不耽誤其他成員的情形下，
花好幾個星期的時間在同一個教材上;
而再同一個教室裡，程度較好的小孩卻可以在很短的時間內，
從一項教材換到另一項教材，
如此可以避免等待其他成員趕上進度的無聊。
能力較好的孩子可以不斷接受不同教材及不同使用法的挑戰。
學齡前兒童成熟的速度和他們對知識性材料的預備期，
有很大的個別差異。
由於興趣是被刺激出來的，
而且當小孩預備好的時候，
這些教材垂手可得，
所以在蒙特梭利教室裡，
有一些小孩在很小的時候就開始閱讀和計算。
然而，很早就開始學習的情形並不普遍，
也不是蒙特梭利博士的目的;
她的理想是，讓每個小孩的學習經驗在適當的時機，
自然而愉快地產生。
蒙特梭利博士曾經說道:「確實，我們不能創造天才，我們只能給每個小孩實現潛能的機會，使他成為一個獨立、有安全感且平衡的個體。」
文章取自----及幼出版社的【一間蒙特梭利教室】
2010年11月1日
丹尼的麥帝麥克(貼工作品)
今年在學校的生日派對上，老師送給丹尼一組湯瑪士電動小火車軌道組，小人兒興奮不已，回到家一直喃喃自語：「陳老師又沒有來我們家，她怎麼知道我喜歡湯瑪士火車呢？」（為了迎合少爺的喜好，之前幫他收集不少合金小火車，軌道組及繪本），於是乎，又重新引燃少爺對Thomas系列的熱愛！從派對結束後那天始，丹尼又重新想要看Thomas系列的DVD、繪本及組裝軌道。
其中，丹尼很喜歡的一本繪本：Mighty Mac (麥帝 麥克)，更獲得連日來，睡前必欽點的床邊故事。
［故事簡介］
This is a story about Mighty Mac,
an engine with two faces!
Mighty and Mac argued all the time.
But one day they realised that
if they didn't listen to each other,
they could get into serious trouble...
麥帝 麥克是一台雙頭火車
大部份的時間，他們都用來彼此爭吵
但有一天，發生了一件事故讓他們領悟到
唯有彼此傾聽與了解，才能夠解決危急與麻煩
雙頭火車，多麼特別！足以吸引小小火車粉絲迷
上週的某晚，丹尼同媽咪說：「我今天＂貼工＂(註) 做了一台麥帝麥克唷！」喵：「真的！好棒唷～等月底作品回來時，再給媽咪看唷！」昨晚，拿回十月份的工作袋，在喵還來不及看完全部作品時，丹尼喜滋滋的抽出他的Mighty Mac，並笑著對媽咪說：「我的麥帝麥克回來嚕！」
哇.....
丹尼同媽咪一一的介紹這台拼貼的雙頭小火車，各部位結構，以及為什麼它是貼成斜斜的，因為它正在爬山（麥帝麥克是高山線火車，連這點丹尼都如實的呈現）。終於出現老師曾說的屬於丹尼個人貼工的獨特作品了（詳註），喵實在太感動。這個算成熟的作品，是累積而來的，趕緊翻他上個月的作品，看看端倪...
2010年9月 蠟筆畫，火車軌道
這大概只有喵看的懂，黑色粗線部份是軌道，丹尼在畫他平時組裝軌道的圖形
2010年9月 小火車雛型
這算是丹尼滿四歲來，給媽咪的第一個小驚喜，小人兒真的長大了，勞作作品開始呈現大人看的懂圖形。喵一向很欣賞丹尼鬼畫符的隨性之作，相信有一天，他會自己摸索出個人獨特的畫法，這個月回來的作品好多唷！有空再慢慢整理上部屋與大家分享。
半夜爬起來寫格的丹尼媽媽
（好感動耶！終於等到了。
）
註：關於蒙氏工作／貼工 (擇錄學校部落格留言版)
黃 貓 於2010/06/18 11:57 留言
仔細看貼工內容，有各種不同形狀的色紙，是讓小朋友隨意自己拼貼嗎？還是要貼成什麼圖形才算完成呢？（感覺這份工作需要蠻多手部細膩動作）
莫老師 於2010/06/21 19:17 回應
色紙形狀共有六種，依個人喜好挑選顏色張數。小朋友剛開始都是自由張貼，待欣賞觀察他人作品後學習模仿，最常出現是車子／冰淇淋／房子。貼工看似簡單卻有許多手眼腦協調與合作，動作純孰後就會出現個人獨特創作作品。
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